Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Развернутый план-конспект внеклассного мероприятия: «Интеллектуальная игра по физике»

Автор: rubikon55 от 16-05-2013, 17:25, посмотрело: 3742

0

Развернутый план-конспект внеклассного мероприятия:

«Интеллектуальная игра по физике»

Учитель: Мажурина Л.Г.

Цель: повышение интереса учащихся к изучаемому предмету, развитие  творческой, нестандартно мыслящей личности.

 

Ход урока.

 Эпиграфы:

  1. Не стыдно не знать, стыдно не учиться (русская пословица)
  2. Науку все глубже постигнуть стремись,

Познанием вечного жаждой томись,

Лишь первых познаний блеснет тебе свет,

Узнаешь: предела для знания нет.

Фирдоуси (940-1030 гг. – персидский поэт)

Учитель(ведущий) Добрый день, друзья! Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом зале.  Сегодня в нашем интеллектуальной игре участвуют  следующие команды: Галилео, Электроны, Ионы.

А теперь напомним некоторые наши правила:

1. За правильные ответы начисляется по 2 балла  и дополнительные баллы за бонусные вопросы. Для ответа на вопрос необходимо поднять табличку названием своей команды.

2. Время на подготовку ответа не более 30 секунд. Правильный ответ – полный, без подсказок. За подсказки с команд будут сниматься баллы.

3. В нашей игре проводится  конкурс капитанов и физический аукцион.

Ну, вот с командами мы познакомились, правила вспомнили, поэтому можно начинать.

Первый тур.

  1. Почему два гвоздя, притянувшиеся к магниту, расходятся свободными концами? (одноименные полюса отталкиваются).
  2. Почему нельзя точно установить высоту Эйфелевой башни?

(температура в Париже меняется от +40 до -10, при этом высота                                   Эйфелевой башни может изменяться на 12 см)

  1. Почему на коньках легко скользить по льду, а по поверхности стекла нет, хотя его поверхность более гладкая? (коньки плавят лёд, а образовавшаяся вода является смазкой).
  2. Почему с Земли небо кажется голубым, а с Луны – чёрным?  (Атмосфера Земли рассеивает световые волны голубого цвета. У Луны нет атмосферы).
  3. В 1903 году в г Ессентуки построена первая в России электростанция , которая получила название  « Белый Уголь». Почему её так называют? (это гальванический элемент. Изменение тока при изменении расстояния между электродами и площадью поперечного сечения электродов. В опыте это толщина и высота струи).
  4. Вокруг наэлектризованной палочки существует электрическое поле, которое через воздух действует на электроскоп. Что произойдёт, если между электроскопом и палочкой поместить лист бумаги? (бумага это диэлектрик, который уменьшает действие электрического поля).
  5. Если вы когда-нибудь записывали на магнитофон свой голос, то вас наверняка удивило, насколько непохожим он кажется при прослушивании записи. Запись же голосов других  людей казалась вам вполне нормальной. В чём здесь причина? (когда вы слушаете собственный голос, большая часть звуков, особенно низкочастотных поступает к вам в ухо непосредственно через кости черепа. Окружающие слышат ваш голос лишённым тех низкочастотных составляющих, которые для вас окрашивают собственный голос в более глубокие, сочные тона.)

8 В каком случае кусок пробки и кусок стали будут иметь одинаковую массу? (если объём куска пробки будет больше объёма куска стали в 32,5 раза)

 

.   ВНИМАНИЕ !  ЧЁРНЫЙ  ЯЩИК!

Это изобретение было сделано в 1592 году Галилео Галилеем конструкция его была примитивной и претерпевала многократные изменения. В наше время усовершенствованный и модернизованный прибор имеется в каждом доме. Что находится в черном ящике?

Выносится чёрный ящик, а оттуда достается термометр.

Бонусный вопрос. Какой принцип лежит в основе работы цифрового термометра?

(изменение сопротивления вещества при изменении температуры)

Есть одна наука — физика. Все остальное — коллекционирование марок.
(Резерфорд
 Э.)

1 тур закончен!   Молодцы!

Музыкальная пауза. Для вас поёт Туровская  Катя, песня «Гармошечка»

Второй тур.

  1. Можно ли в кабине  космического корабля в условиях невесомости пользоваться пипеткой?  Объясните почему? (да, так как кабина - жилое помещение).

 


 

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Открытый урок русского языка в 5-м классе по теме "Главные члены предложения"

Автор: rubikon55 от 17-12-2012, 18:15, посмотрело: 26766

0

Открытый урок русского языка в 5-м классе

по теме: "Главные члены предложения"

Учитель: Быкадорова И.А.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, плакат, на котором изображена  карта сказочной страны "Предложение".

Цели урока:

  • отработать алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении, формирование навыков постановки вопросов к главным членам предложения, формирование умения графически обозначать главные члены в предложении, вырабатывать грамотное письмо;
  • развивать творчество учащихся по предмету, развивать мышление;
  • прививать любовь к русскому языку, воспитывать толерантное отношение друг к другу.

Ход урока

Оргмомент.

Слайд №1

В тетрадях число, классная работа. (Оставить место для темы урока).

Актуализация знаний учащихся.

Вступительное слово учителя.

Слайд №2

 - Ребята, на прошлых уроках мы изучали словосочетание. Внимательно посмотрите на экран (на экране в одной колонке расположены словосочетания, в другой предложения.)

Листья разноцветные - Разноцветные листья ложатся под ноги.

Золотая осень - Наступила золотая осень.

Шуршащий ковер - Под ногами пестреет шуршащий ковер.

 - На экране даны две колонки слов, в какой из них словосочетания?

 - Как вы определили, что это словосочетания?

 - Определите в данных словосочетаниях главное и зависимое слово.

 - Как связаны слова в словосочетаниях, какого они вида?

 - Что записано во второй колонке?

 - Как вы определили, что это предложения?

(Предложение является главным средством выражения мысли. Предложение имеет грамматическую основу и интонацию завершённости).

 - Запишите предложения в тетрадь, обозначьте грамматическую основу.

 -Как вы думаете, ребята, о чем сегодня на уроке мы будем говорить?

Слайд №3

Запись темы урока в тетрадях.

 - Какие задачи вы перед собой поставили бы?

Слайд №4

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Физика, 9 класс. Архимедова сила. Учитель: Мажурина Л.Г.

Автор: rubikon55 от 5-07-2012, 12:56, посмотрело: 2894

0

 

Учитель: Мажурина Л.Г.

9 класс

 

Тема урока: Сила трения.

Тип урока: урок изучения нового материала, урок исследование.

Вид урока: комбинированный.

Цель урока: организация продуктивной деятельности учащихся направленная на достижение ими результатов:


Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Разработки родительских собраний, 3 класс, учитель: Кравцова И.В.

Автор: rubikon55 от 27-06-2012, 14:07, посмотрело: 27750

0

Родительское собрание в 3-м классе по теме: "Садимся за уроки"


Цели:

  • выявить представления родителей об организации учебной работы детей дома;
  • познакомить родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий;
  • дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умения работать самостоятельно.

Участники: родители учащихся 3-го класса (программа 1 – 4), классный руководитель.

 


 

 

Категория: Воспитательная работа » Школьные мероприятия

 

Классный час "Дружба", начальная школа, учитель: Божкова И.В.

Автор: rubikon55 от 27-06-2012, 13:25, посмотрело: 10152

0

 

 

 

                   Классный  час.

Классный руководитель: Божкова И.В., 2 класс

 

ТЕМА: « На земле друзей не так уж много, опасайтесь потерять друзей»

 

Цели:

- Воспитание дружеских чувств, поддерживание дружеской атмосферы в классе.

 

Задачи:

- развитие умения учащихся вести дискуссию, развивать речь;

- формировать умения аргументировать свою точку зрения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Категория: Воспитательная работа

 

Казачьи православные семейные традиции, разработка урока, учитель: Андриянова Л.В.

Автор: rubikon55 от 27-06-2012, 13:16, посмотрело: 5807

0

 

Казачьи православные семейные традиции

В последнее время проблема казачества и его культуры привлекает к себе внимание в связи с возрождением этнокультурных традиций и с возрастанием роли казачества в жизни общества, особенно в регионах, которые связаны с историческим расселением казаков. Таким образом, особую актуальность приобретают вопросы, связанные с изучением истоков, места и роли культурных традиций казачества в воспитании современной личности   (слайд №1).

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Разработка урока по теме: «Реактивное движение» Учитель Мажурина Л.Г.

Автор: rubikon55 от 27-06-2012, 12:42, посмотрело: 2858

0

Разработка урока по теме: «Реактивное движение»

Учитель Мажурина Л.Г.

Цели урока:

                     Образовательные:

  • Ввести понятие реактивного движения;
  • Распространить применение закона сохранения импульса на реактивное движение;

Способствовать развитию навыков учащихся самостоятельно приобретать знания и умения выделять главную мысль.

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Урок русского языка, 5 класс. Учитель: Быкадорова И.А.

Автор: rubikon55 от 25-06-2012, 15:20, посмотрело: 8870

0

 

Урок русского языка.

 

 

 

5 класс.

 

 

 

Тема: Речевой этикет.

 

Цель:

 

1.     Познакомить учащихся с понятием речевого этикета и этикетными формулами;

 

2.    Учиться применять этикетные формулы в различных речевых ситуациях;

 

3.     Воспитывать потребность быть вежливым в общении с людьми.

 

 

 

 

 

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков