Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Памятки Летний отдых

Автор: insidelooker от 5-06-2023, 08:13, посмотрело: 114

0

Памятки Летний отдых
detsk-otdyh-rost.doc [213,5 Kb] (cкачиваний: 1)
shkolnye-ryukzaki.docx [80,37 Kb] (cкачиваний: 1)
pravila-vybora-detskih-igrushek.doc [295 Kb] (cкачиваний: 2)
pamyatki_detskiy-otdyh_01.06.23.pdf [132,22 Kb] (cкачиваний: 2)

Категория: Родительский ВСЕОБУЧ, Обучающимся

 

ПАМЯТКА ПОВЕДЕНИЕ НА ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ

Автор: insidelooker от 5-06-2023, 08:04, посмотрело: 123

0

ПАМЯТКА ПОВЕДЕНИЕ НА ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ

ПАМЯТКА ПОВЕДЕНИЕ НА ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ

Категория: Родительский ВСЕОБУЧ, Обучающимся

 

ПАМЯТКА ТРУДОУСТРОЙСТВО

Автор: insidelooker от 17-05-2023, 08:27, посмотрело: 155

0
Памятка «Государственная услуга по организации
временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14
до 18 лет в свободное от учебы время».
12.05.2023_prilozhenie.pdf [247,25 Kb] (cкачиваний: 1)

Категория: Cоциально-психолого-педагогическая служба » Обучающимся

 
 
 
 

Слова тоже ранят

Автор: ХлопонинаА от 16-02-2022, 09:33, посмотрело: 318

0

    Серия рекламно-информационных материалов «Слова тоже ранят», привлекающих внимание к проблеме кибербулинга среди подростков:
https://www.youtube.com/watch?v=XCsJQy-17Rs&t=16s

 

Слова тоже ранят

 

Слова тоже ранят

Категория: Родительский ВСЕОБУЧ, Обучающимся

 

Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних

Автор: ХлопонинаА от 23-04-2021, 10:49, посмотрело: 315

0
Незнание закона не освобождает от ответственности. А вот знание нередко освобождает!

14 лет - это старший подростковый возраст. Достигнув его, Вы уже вполне должны осознавать последствия своих действий и поступков. И уже являетесь достаточно взрослыми для того, чтобы понимать, за какие поступки наказывают, и какие действия поощряют. Именно поэтому, за отдельные виды преступлений уголовная ответственность наступает с 14 лет!
Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних

Ребёнок от момента рождения до 6 лет имеет
ПРАВО
 на имя, отчество, фамилию;
 знать своих родителей, жить и воспитываться в семье (если это не противоречит интересам ребенка);
 на гражданство;
 на заботу и воспитание родителями (или лицами, их заменяющими);
 на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства;
 выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы;
 на защиту своих прав и законных интересов родителями (лицами, их замещающими), органами опеки и попечительства, прокурором и судом;
 иметь на праве собственности имущество (полученное в дар или в наследство, а также приобретенное на средства ребенка);
 на самостоятельное обращение в орган опеки и попечительства за защитой своих прав.

ОБЯЗАННОСТИ
 слушаться родителей и лиц, их заменяющих;
 принимать их заботу и воспитание, за исключением случаев пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего человеческое достоинство обращения, оскорбления или эксплуатации;
 соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, дома и в общественных местах.
 по мере взросления ребенок приобретает все новые права, которые остаются с ним, пока он не станет взрослым и получит всю полноту прав и обязанностей.

С 6 лет добавляются
ПРАВА
 самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки (купить мороженое, поменяться с друзьями игрушками);
 совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения или государственной регистрации (можно принять практически любой подарок, кроме квартиры и автомобиля и т.д.);
 сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителем или с согласия последнего третьим лицом для определенной цели или для свободного распоряжения. Например, самостоятельно распоряжаться деньгами, которые дали родители (если родители дали деньги на игрушки или мороженое, то можно самостоятельно решить, купить их или положить деньги в копилку).

ОБЯЗАННОСТИ
 слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и внимание (за исключением случаев пренебрежительного, грубого, унижающего человеческое достоинство обращения или оскорбления);
 получить основное общее образование (9 классов);
 соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, дома и в общественных местах.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
 перед преподавателями, администрацией учебного заведения;
 за совершение общественно опасных действий, бродяжничество, уклонение от учебы, пьянство — вплоть до направления комиссией по делам несовершеннолетних в специальные учебно-воспитательные учреждения.
Имущественную ответственность по сделкам малолетнего, в том числе по сделкам, совершенным им самостоятельно, несут его родители, усыновители или опекуны, если не докажут, что обязательство было нарушено не по их вине. Эти лица в соответствии с законом также отвечают за вред, причиненный малолетними.

С 8 лет добавляются
ПРАВО
 на участие в детском общественном объединении.

ОБЯЗАННОСТИ
 соблюдать устав школы и правила детского общественного объединения.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
 перед детским общественным объединением и его участниками.
В специальные учебно-воспитательные учреждения открытого типа в соответствии с уставами указанных учреждений или положениями о них принимаются для содержания, воспитания и обучения лица в возрасте от восьми до восемнадцати лет, требующие специального педагогического подхода, на основании постановления комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, заключения психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия несовершеннолетних, достигших возраста четырнадцати лет, их родителей или иных законных представителей (ч.2 ст. 15.Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).

С 10 лет добавляются
ПРАВА
 на учет мнения ребенка при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы (ст. 57 Семейного кодекса Российской Федерации, далее — СК РФ);
 быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства;
 давать согласие на изменение своего имени и фамилии (ст. 59, 134 СК РФ), на восстановление в родительских правах кровных родителей (ст.72 СК РФ), на усыновление или передачу в приемную семью (ст. 132 СК РФ).

С 14 лет добавляются
ПРАВА
 самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав в определенных случаях (ст. 56 СК РФ);
 требовать отмены усыновления (ст. 142 СК РФ);
 давать согласие на изменение своего гражданства (глава 5 Федерального Закона от 31.05.2002 № 62-ФЗ «О гражданстве Российской Федерации»);
 требовать установления отцовства в отношении своего ребенка в судебном порядке (ст. 62 СК РФ);
 работать (работники в возрасте до шестнадцати лет) не более 24 часов в неделю. Продолжительность рабочего времени обучающихся организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, в возрасте до восемнадцати лет, работающих в течение учебного года в свободное от получения образования время, не может превышать половины данной нормы (ст. 92 Трудового кодекса Российской Федерации, далее — ТК РФ);
 заключать любые сделки с согласия родителей, лиц, их заменяющих;
 самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами;
 самостоятельно осуществлять права автора произведений науки, литературы или изобретения, или другого результата своей интеллектуальной деятельности;
 вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими (ст. 26 Гражданского кодекса Российской Федерации, далее — ГК РФ);
 управлять велосипедом при движении по дорогам, учиться вождению мотоцикла;
 участвовать в молодежном общественном объединении.

ОБЯЗАННОСТИ
 получить паспорт гражданина Российской Федерации (п. 1 Положения о паспорте гражданина Российской Федерации);
 выполнять трудовые обязанности в соответствии с условиями контракта, правилами учебного и трудового распорядка и трудовым законодательством;
 соблюдать устав школы, правила молодежного общественного объединения.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
 исключение из школы за совершение правонарушений, в том числе грубые и неоднократные нарушения устава школы;
 самостоятельная имущественная ответственность по заключенным сделкам;
 возмещение причиненного вреда;
 ответственность за нарушение трудовой дисциплины;
 уголовная ответственность за отдельные виды преступлений (лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности за убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью, похищение человека, кражу, грабеж, разбой, вымогательство, неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, умышленные уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах, террористический акт, захват заложника, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, хулиганство при отягчающих обстоятельствах, вандализм, незаконные приобретение, передачу, сбыт, хранение, перевозку или ношение взрывчатых веществ или взрывных устройств, незаконное изготовление взрывчатых веществ или взрывных устройств, хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств, хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ, приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения — ст. 20 Уголовного кодекса Российской Федерации, далее — УК РФ).


С 16 лет добавляются
ПРАВА
 работать (работники в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет) не более 35 часов в неделю. Продолжительность рабочего времени обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в возрасте до восемнадцати лет, работающих в течение учебного года в свободное от получения образования время, не может превышать половины данной нормы (ст. 92 ТК РФ);
 быть членом кооператива (ст. 26 ГК РФ);
 вступать в брак при наличии уважительных причин с разрешения органа местного самоуправления (в некоторых субъектах Российской Федерации законом может быть установлен порядок вступления в брак с учетом особых обстоятельств до 16 лет (ст. 13
СК РФ));
 управлять транспортными средствами категории «M» и подкатегории «A1» (мопеды и легкие квадрациклы, мотоциклы) при движении по дорогам, учиться вождению автомобиля (п.2 ст. 26 Федерального Закона от 10.12.1995 №196-ФЗ «О безопасности дорожного движения»);
 быть признанным полностью дееспособным (получить все права 18-летнего) по решению органа опеки и попечительства (с согласия родителей) или суда (в случае работы по трудовому договору или занятия предпринимательской деятельностью с согласия родителей (ст. 27 ГК РФ)).

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
 ответственность за административные правонарушения в порядке, установленном законодательством Российской Федерации (ст. 2.3 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, далее — КоАП РФ);
 ответственность за совершение всех видов уголовных преступлений (ст. 20 УК РФ).

С 17 лет добавляется
ОБЯЗАННОСТЬ
 встать на воинский учет (пройти комиссию и получить приписное свидетельство).

В 18 лет человек становится полностью дееспособным, т.е. может иметь и приобретать
своими действиями все права и обязанности, а также нести за свои действия полную ответственность.

Категория: Безопасность ОУ, Обучающимся

 

ПАМЯТКА Профилактика экстремизма в подростковой среде

Автор: ХлопонинаА от 25-03-2021, 17:16, посмотрело: 537

0

   В составе современной Российской Федерации более ста этносов, в том числе около тридцати наций. Взаимоотношения между различными нациями этническими и религиозными группами всегда отличались своим противоречивым характером - тяготением к сотрудничеству и периодическими взрывами конфликтности. В настоящее время одной из актуальных проблем в России является экстремизм среди подростков и молодежи. Экстремизм - это деятельность (а также убеждения, отношение к чему-то или кому-то, чувства, действия, стратегии) личности, далёкие от обычных общепринятых. В обстановке конфликта - демонстрация жёсткой формы разрешения конфликта.
  Экстремизм, как правило, в своей основе имеет определенную идеологию. Признаки экстремизма содержат только такие идеологии, которые основаны на утверждении исключительности, превосходства либо неполноценности человека на почве социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии, а также идеи политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы.

ПАМЯТКА  Профилактика экстремизма в подростковой среде

   Следует выделить основные особенности экстремизма в молодежной среде:
Во-первых, экстремизм формируется преимущественно в маргинальной среде. Он постоянно подпитывается неопределенностью положения молодого человека и его неустановившимися взглядами на происходящее.
Во-вторых, экстремизм чаще всего проявляется в системах и ситуациях, характерных отсутствием действующих нормативов, установок, ориентирующих на законопослушность, консенсус с государственными институтами.
В-третьих, экстремизм проявляется чаще в тех обществах и группах, где проявляется низкий уровень самоуважения или же условия способствуют игнорированию прав личности.
В-четвертых, экстремизм соответствует обществам и группам, принявшим идеологию насилия и проповедующим нравственную неразборчивость, особенно в средствах достижения целей.
   

    Причиной возникновения экстремистских проявлений в молодежной среде, можно выделить следующие особо значимые факторы:
Во-первых, обострение социальной напряженности в молодежной среде (характеризуется комплексом социальных проблем, включающим в себя проблемы уровня и качества образования, «выживания» на рынке труда, социального неравенства, снижения авторитета правоохранительных органов и т.д.).
Во-вторых, криминализация ряда сфер общественной жизни (в молодежной среде это выражается в широком вовлечении молодых людей в криминальные сферы бизнеса и т.п.).
В-третьих, рост национализма и сепаратизма (активная деятельность молодежных националистических группировок и движений, которые используются отдельными общественно-политическими силами для реализации своих целей).
В-четвертых, наличие незаконного оборота средств совершения экстремистских акций (некоторые молодежные экстремистские организации в противоправных целях занимаются изготовлением и хранением взрывных устройств, обучают обращению с огнестрельным и холодным оружием и т.п.).
В-пятых, использование в деструктивных целях психологического фактора (агрессия, свойственная молодежной психологии, активно используется опытными лидерами экстремистских организаций для осуществления акций экстремистской направленности).
В-шестых, использование сети Интернет в противоправных целях (обеспечивает радикальным общественным организациям доступ к широкой аудитории и пропаганде своей деятельности, возможность размещения подробной информации о своих целях и задачах, времени и месте встреч, планируемых акциях).

 

   На сегодняшний день молодежный экстремизм выражается в пренебрежении к действующим в обществе правилам поведения, к закону в целом, появлении неформальных молодежных объединений противоправного характера.  Наиболее опасным, с точки зрения вхождения в поле экстремистской активности, является возраст от 14 до 22 лет. На это время приходится наложение двух важнейших психологических и социальных факторов. В психологическом плане подростковый возраст и юность характеризуются развитием самосознания, обострением чувства справедливости, поиском смысла и ценности жизни. Именно в это время подросток озабочен желанием найти свою группу, поиском собственной идентичности, которая формируется по самой примитивной схеме «мы» ? «они». Также ему присуща неустойчивая психика, легко подверженная внушению и манипулированию.
   Поиск идентичности, попытки закрепиться в жизни ведут к неуверенности, желанию сформировать круг близких по духу людей, найти ответственного за все беды и неудачи. Таким кругом вполне может стать экстремистская субкультура, неформальное объединение, политическая радикальная организация или тоталитарная секта.
   Исходя из этого, вытекают следующие направления в работе по профилактики экстремизма и терроризма в образовательном процессе:
1. Информирование молодежи об экстремизме, об опасности экстремистских организаций;
2. Проведение педагогических советов с приглашением сотрудников правоохранительных органов, классные часы и родительские собрания, на которых разъясняются меры ответственности родителей и детей за правонарушения экстремистской направленности;
3. Особое внимание следует обращать на внешний вид ребёнка, на то, как он проводит свободное время, пользуется сетью Интернет и мобильным телефоном;
4. Пропагандировать среди молодёжи здоровый и культурный образа жизни: организация летнего отдыха и временного трудоустройства несовершеннолетних, проведение мероприятий по патриотическому и нравственному воспитанию детей и подростков, проведение спортивных и культурно-массовых досуговых мероприятий.
5. Развитие толерантности у подростков, повышение их социальной компетентности, прежде всего способности к слушанию, сочувствию, состраданию;
6. Снижение у детей предубеждений и стереотипов в сфере межличностного общения. Этому способствует совместная деятельность детей, творческая атмосфера в группе, использование дискуссий, ролевых игр, обучение методам конструктивного разрешения проблем и конфликтов в повседневном общении, ведению переговоров;
7. Научить детей ценить разнообразие и различия, уважать достоинство каждого человека.
8. Создание условий для снижения агрессии, напряженности;
9. Создание альтернативных форм реализации экстремального потенциала молодежи: (например, занятия творчеством или спортом, разнообразные хобби, клубы и т. д.).
 

   Особое внимание следует уделять подросткам, находящимся в ситуации возможного «попадания» в поле экстремистской активности (молодежь в «зоне риска»). В данном контексте деятельность по профилактике экстремистских проявлений в молодежной среде должна быть направлена на молодых людей, чья жизненная ситуация позволяет предположить возможность их включения в поле экстремистской активности.

ПАМЯТКА  Профилактика экстремизма в подростковой среде



Категория: Антитеррористическая деятельность, Родительский ВСЕОБУЧ, Обучающимся, Методические рекомендации педагогам

 

Профилактика наркомании, токсикомании и курения среди подростков

Автор: ХлопонинаА от 25-09-2020, 16:12, посмотрело: 511

0

    Основной возраст алкогольного или наркотического дебюта – это возраст подростковый, являющийся критическим периодом в развитии человека. Это время сильных психофизиологических изменений, этап активного экспериментирования в различных сферах жизни. Когда мы говорим о профилактике злоупотребления теми или иными веществами, естественно мы обращаемся в первую очередь к учащимся, поскольку именно в этом возрасте и этой среде происходит массовое приобщение к наркотикам.

  В связи с этим для учащихся 7-11 классов доступна викторина "Профилактика наркомании и токсикомании среди подростков" по ссылке https://forms.gle/52zS6sgnLAsRA2mp8

 

Профилактика наркомании, токсикомании и курения среди подростков
  Следующая проблема - это курение никотинсодержащей продукции. Табак – это самый распространенный, популярный и доступный наркотик в мире, имеющий в своем химическом составе один из самых ядовитых алкалоидов (никотин). Одним никотином опасность табачного дыма не исчерпывается. Кроме никотина он содержит угарный газ, синильную кислоту, сероводород, аммиак, и концентрат из жидких и твердых продуктов горения и сухой перегонки табака, называемый табачным дегтем. И весь этот «букет» ядов поглощается курящим человеком и оседает в бронхах и легких, что ведет к риску развития рака.
Профилактика наркомании, токсикомании и курения среди подростков
Профилактика наркомании, токсикомании и курения среди подростков
   
   Для 8-х классов также было проведено мероприятие по профилактике вредных привычек.
Профилактика наркомании, токсикомании и курения среди подростков

Профилактика наркомании, токсикомании и курения среди подростков

 

 

Категория: Cоциально-психолого-педагогическая служба » Обучающимся

 
Назад Вперед