Автор: ХлопонинаА от 26-03-2021, 14:46, посмотрело: 336
МБОУ Тарасовская СОШ №2 объявляет о приеме будущих первоклассников на 2021-2022 учебный год. Обращаться к секретарю школы с 8:30 до 12:00 и с 13:00 до 15:00, телефон 32487. При себе иметь следующие документы: паспорт законного представителя, свидетельство о рождении ребенка, форма 8 (регистрация), СНИЛС и медицинский полис (ребенка).
Категория: Сведения об образовательной организации » Вакантные места для приема (перевода)
Автор: ХлопонинаА от 6-11-2020, 15:16, посмотрело: 1508
Категория: Информация, Текущие объявления, Работа школы в условиях COVID-19
Автор: Рубанова Т.Ю. от 1-09-2020, 20:35, посмотрело: 1230
Режим работы школы в 2020-2021 учебном году
С 1 сентября 2020 года мы работаем согласно Постановлению Роспотребнадзора от 30.06.2020 №16, Рекомендаций Роспотребнадзора от 12.08.2020, письма МУ ОО от 24.08.2020.
Приказ от 31.08.2020 г. № 215 О подготовке к новому учебному году в условиях коронавирусной инфекции
Приказ 31.08.2020 г. № 216 Об утверждении режима работы в 1 полугодии 2020-2021 учебного года в условия новой коронавирусной инфекции
С 1 сентября 2020 года в школе открыты 3 входа: центральные двери (вход №1), дверь из холла начальных классов (Вход №2), дверь 1 этаж, боковая лестница (вход №3).
Вход №1 – 1Б, 1В, 2Б, 4А, 6А, 6Б, 7А, 7Б, 8А, 9Б.
Вход №2 – 1А, 2А, 3А, 3Б, 4Б, 9А
Вход №3 – 5А, 5Б, 8Б, 8В, 10А, 10Б, 11
Приход детей в школу будет организован последовательно, несколькими потоками через разные входы.
Просим всех обязательно придерживаться обозначенного времени прихода.
При входе в школу КАЖДЫЙ ребенок будет проходить процедуру термометрии.
При обнаружении у ребенка повышенной температуры, либо других признаков заболевания, ребенок будет изолирован в специальном помещении до прихода родителей и медицинского персонала.
Родители ОБЯЗАНЫ:
Здоровье ребенка и других детей, обучающихся в школе, является зоной ответственности каждого родителя!
Учебные занятия в 2020-2021 учебном году организованы в одну смену.
Начало занятий – 8.00.
Продолжительность урока 40 минут.
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ НА УРОКИ
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Основная школа /Средняя школа
1 урок - 8.00-8.40 1 урок – 8.30-9.10
2 урок – 8.55-9.35 2 урок – 9.25-10.05
3 урок – 9.50-10.30 3 урок – 10.20-11.00
4 урок – 10.45-11.25 4 урок – 11.15-11.55
5 урок – 11.40-12.20 5 урок – 12.10-12.50
6 урок – 12.35-13.15 6 урок – 13.05-13.45
7 урок – 14.00-14.40
8 урок – 14.50-15.30
Учебный процесс будет организован для каждого класса в ОТДЕЛЬНОМ учебном кабинете, который оснащен рециркулятором воздуха, флаконом с дезинфицирующим средством для рук.
В учебном кабинете будет осуществляться проветривание по графику, ежедневно будет проводиться обработка всех поверхностей дезинфицирующими средствами.
ЗА КАЖДЫМ РЕБЕНКОМ БУДЕТ ЗАКРЕПЛЕНО РАБОЧЕЕ МЕСТО
Педагоги будут приходить в учебные кабинеты для проведения урока.
Переход по школе осуществляется организовано.
Запрещается самостоятельное передвижение детей по школе во время уроков без особой на то причины (посещение гигиенической комнаты, медицинского кабинета и т.д.), самостоятельный переход с этажа на этаж запрещен.
КОНТАКТЫ РОДИТЕЛЕЙ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ РАБОТНИКАМИ
Вход родителей в школу запрещен, ожидание детей на крыльце школы запрещено. Для родителей соблюдается масочный режим. Встречи назначаются ТОЛЬКО во внеурочное время! Допуск родителей на встречу производится при наличии маски и перчаток. Время общения с классным руководителем через социальные сети и по мобильным телефонам определяется каждым классным руководителем самостоятельно.
Массовые мероприятия ЗАПРЕЩЕНЫ, социальные контакты сведены к минимуму.
Информирование родителей и обучающихся обо всех изменениях режима работы будет оперативно размещаться на сайте школы, в социальные группы.
Контактные телефоны:
32-4-87 (директор)
Уважаемые родители и обучающиеся школы!
Режим работы в ОСОБЫХ условиях будет сохранен до 31 декабря.
Просим вас с пониманием отнестись к сложившейся ситуации.
Берегите себя и будьте здоровы!
ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК 2020-2021
ЯЗЫК ОБРАЗОВАНИЯ – русский
Иностранный язык - английский изучается со 2 по 11 класс, немецкий - 9 класс.
Уставом не предусмотрены
Общежитие не предоставляется
Сетевое взаимодействие
Категория: Работа школы в условиях COVID-19, Образование
Автор: ХлопонинаА от 27-08-2020, 10:22, посмотрело: 175
Нормативные документы и рекомендации
Примерное двухнедельное сезонное меню для обучающихся 1-4 классов МБОУ ТСОШ №2
Примерное двухнедельное сезонное меню для обучающихся 5-11 классов МБОУ ТСОШ №2
Федеральный закон о внесении изменений в Федеральный закон "О качестве и безопасности пищевых продуктов" и статью 37 Федерального закона "Об образовании в Российской федерации"
Рекомендации по организации питания обучающихся общеобразовательных организаций от 18.05.2020 № МР 2.4.0179-20 на 27 л. в эл. виде
Приказ от 28.08.2020 № 176 Об организации бесплатного горячего питания учащихся 1-4 классов в 2020-2021 учебном году
Приказ от 31.08.2020 №225 Об утверждении Положения об организации питания обучающихся в МБОУ ТСОШ №2
Приказ от 31.09.2020 № 229 Об осуществлении родительского контроля за организацией горячего питания обучающихся в МБОУ ТСОШ №2
Приказ от 07.09.2020 № 231 Об организации питания учащихся в 2020-2021 учебном году
Положение об организации питания обучающихся в МБОУ ТСОШ №2
ГРАФИК ПИТАНИЯ в 2020-2021 учебном году
НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ
8.40 - 8.55 - завтрак для 1- 2 классов (после 1 урока)
9.35 - 9.50 - завтрак для 3-4 классов (после 2 урока)
11.30 - 11.40 - обед для 1- 2 классов (после 4 урока)
12.20 - 12.35 - обед для 3- 4 классов (после 5 урока)
5-11 классы
10.05 - 10.20 - завтрак для 5-7классов (после 2 урока)
11.00 - 11.15 - завтрак для 8- 10 классов (после 3 урока)
12.50 - 13.05 - обед для 5- 7 классов (после 5 урока)
13.45 - 14.00 - обед для 8 - 10 классов (после 6 урока)
Категория: Информация, Бесплатное горячее питание для 1-4 классов
Автор: ХлопонинаА от 30-04-2021, 09:00, посмотрело: 11
Примите участие в акции Бессмертный полк онлайн.
9 мая 2021 года в 15.00 по местному времени во всех регионах России состоится онлайн-шествие «Бессмертный полк».
До 7 мая 2021 года подайте заявку на сайте проекта «Бессмертный полк» 2021.polkrf.ru, через социальные сети ВК vk.com/polk_app и Одноклассники ok.ru/app/polk или на сайте «Банк памяти» sber9may.ru, чтобы фотографии ваших ветеранов были включены в трансляцию, и они приняли участие в виртуальном шествии «Бессмертного полка».
Принимая участие в шествии, вы будете заранее оповещены о времени прохождения вашего Героя в строю Бессмертного полка. Вы сможете поделиться ссылкой на точное время трансляции с родными и друзьями.
Вместе сохраним память о подвигах наших героев!
Категория: Информация, Текущие объявления
Автор: insidelooker от 29-04-2021, 09:01, посмотрело: 496
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ.
Ситуация итоговой аттестации волнительна для семьи выпускников: для старшеклассников это ситуация, когда им необходимо так организовать собственную деятельность, чтобы показать как можно лучше результаты собственного обучения.
Им нужно мобилизовать все свои личностные ресурсы, чтобы получить наилучшие результаты и оправдать свои ожидания и надежды своих родителей. Родители старшеклассников также переживают эту ситуацию как стрессовую, потому что беспокоятся, прежде всего, о будущем своих детей, т.к. от результатов сдачи экзамена во многом зависит вариативность выбора дальнейших форм обучения их ребенка.
Эта ситуация также тревожна для педагогического коллектива школы – результаты итоговой аттестации выпускников являются одним из показателей качества предоставляемых образовательных услуг. Итоги ЕГЭ – один из способов оценки эффективности профессиональной деятельности педагогов, и результаты этой аттестации влияют на размер стимулирующих надбавок.
Чтобы ситуация напряжения и волнения не переросла в глобальный стресс для всех участников образовательного процесса, необходимо, прежде всего, создать благоприятную психологическую атмосферу, способствующую сохранению психологического здоровья старшеклассников, которая будет способствовать эффективному процессу подготовки и сдачи итоговой аттестации выпускниками. Важно, чтобы родители и педагоги демонстрировали в этот период, прежде всего, стратегию поддержки и помощи ребенку, не превращая для ребенка школьный экзамен в главный жизненный. Именно такое поведение будет способствовать профилактике возможных поведенческих рисков в подростковой среде.
Психологи выделяют три вида основных трудностей, с которыми сталкивается ребенок в процессе подготовки или во время сдачи итоговой аттестации:
связанные с процессом проведения экзамена;
связанные с особенностями познавательных процессов старшеклассников;
связанные с личностными особенностями старшеклассников.
Трудности, связанные с процедурой проведения экзамена, возникают чаще всего по следующим причинам:
недостаточное знакомство с процедурой экзамена;
несформированность навыка вписывания ответов в экзаменационные бланки;
присутствие на экзамене большого числа незнакомых взрослых;
непонимание особенностей оценки отдельных заданий;
непонимание и незнание старшеклассниками своих прав и обязанностей;
необходимость решения большого количества задач в условиях жесткого дефицита времени.
Познавательные трудности, которые включают в себя:
недостаточную сформированность общеучебных навыков;
недостаточный уровень организации деятельности;
недостаточный уровень концентрации внимания в условиях дефицита времени (цейтнота);
необходимость распределения временных ресурсов исходя из субъективного представления о собственных знаниях тех или иных разделов экзаменационного теста;
необходимость выстраивания эффективной последовательности экзаменационных заданий с учетом «стоимости» определенных видов заданий (понимание оценки баллов за каждое экзаменационное задание).
На формирование личностных трудностей, прежде всего, влияет отношение к результатам ЕГЭ как к свер<!--filter:<!--filter:<!--filter:<!--filter:***-->***-->***-->***<!--/filter-->-->***<!--/filter-->-->***<!--/filter-->-->***<!--/filter-->начимым. Эти установки часто формируются в семье выпускников в результате повышенных ожиданий родителей, что, безусловно, повышает уровень личностной тревоги у старшеклассников и боязнь не оправдать ожидания и «вложенные средства» в подготовку к экзаменам.
Успешность результатов на экзаменах зависит не только от развития предметных компетенций (знаний по конкретному предмету). Не менее важно, чтобы старшеклассник понимал смысл экзамена, имел собственную стратегию деятельности во время написания итоговой работы, чтобы у него были развиты навыки самоорганизации и адекватная оценка собственных возможностей.
Психологическая поддержка старшеклассников родителями
Важное значение имеет восприятие ЕГЭ в семье – какие разговоры ведутся в этот период в семье по поводу возможных последствий сдачи экзаменов для выпускника. Негативные или жесткие установки родителей на определенные результаты выпускных экзаменов могут сказаться на эмоциональном состоянии старшеклассников.
Специфика самой формы проведения экзамена ЕГЭ (письменная форма, заполнение бланков, незнакомое окружение и люди) требует большей собранности и внимания, стратегии организации времени, которые более адекватны во время письменного экзамена. В это время учащимся не столько нужна внешняя поддержка со стороны окружающих, сколько важна ситуация, в которой они могут полностью сосредоточиться.
Поэтому важно создавать дома определенную обстановку, в которой старшеклассник может полноценно готовиться к итоговой аттестации, не отвлекаясь на посторонние шумы, имея личностное пространство для учебной деятельности.
Важно, чтобы семья оказывала поддержку ребенку не только в сам период сдачи выпускных экзаменов, но и во время всего периода подготовки. Данная поддержка заключается в формировании уверенности у старшеклассника в том, что в случае неуспешной или недостаточно успешной сдачи выпускных экзаменов у старшеклассника все равно есть выбор: продолжить образование в различных образовательных учреждениях или получить среднее специальное образование для получения профессии. Для этого в семье должна вестись планомерная профориентационная работа, заключающаяся в совместном поиске и обсуждении альтернативных вариантов получения профессионального образования, знакомстве с требованиями образовательных учреждений, необходимых для поступления, обсуждении возможностей поступления в различные образовательные учреждения среднего (специального) и высшего образования.
Отличие ЕГЭ от традиционного экзамена в том, что выпускнику не предлагается определенный перечень тем и вопросов, а требуется знание всего учебного материала. Такая ситуация часто вызывает излишнее волнение у подростков, так как им кажется, что объем материала очень большой, они не успеют все выучить к экзамену. Для того чтобы задача стала более реальной, ребятам нужна помощь в распределении материала, определении ежедневной нагрузки. Составление плана помогает справиться с тревогой: появляется ощущение того, что повторить или выучить необходимый материал реально, времени для этого достаточно. Часто старшеклассники не могут сами этого сделать, и помощь родителей будет как нельзя кстати.
Сама процедура ЕГЭ может вызывать специфические трудности у отдельных категорий выпускников.
Например, астеничным, ослабленным подросткам трудно поддерживать высокий уровень работоспособности в течение всего экзамена, у тревожных ребят вызывает напряжение сам факт ограниченного времени. Большинство перечисленных качеств закладываются и формируются в семье, причем с самого раннего детства. Родителям следует учитывать индивидуальные особенности своего ребенка и заранее продумать стратегию поддержки, возможно, обратиться за помощью к соответствующим специалистам.
Основные функции родителей в период подготовки и сдачи выпускных экзаменов – это:
сохранить здоровье их ребенка;
снизить риски стресса у старшеклассника;
обеспечить дома комфортные условия для подготовки к выпускным экзаменам;
оказать поддержку в выборе профессии с учетом любых результатов экзаменов.
Категория: Аттестация » Информация о расписании итоговой аттестации выпус
Автор: ХлопонинаА от 28-04-2021, 09:13, посмотрело: 16
В 2021 году с 26 апреля по 02 мая 2021г. пройдет ежегодная акция: Европейская неделя иммунизации, организуемая по инициативе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Она будет проходить под девизом «Предупредить! Защитить! Привить!».
Иммунизация всемирно признана одной из самых успешных и эффективных мер по предотвращению заболеваний, сохранению жизни и здоровья людей. За прошедшие годы благодаря профилактическим прививкам достигнуты грандиозные успехи в борьбе с инфекционными заболеваниями: на планете ликвидирована натуральная оспа – инфекция, от которой в средние века вымирало население городов и целых стран. Был достигнут коллективный иммунитет планетарного масштаба, в связи с проведением вакцинации населения всего Земного шара. В настоящее время проводятся мероприятия по выполнению Глобальной Программы ВОЗ по ликвидации полиомиелита, большинство государств на Земле имеют сертификат Всемирной организации здравоохранения как территорий, свободных от полиомиелита.
Однако, несмотря на эти успехи в работе по достижению коллективного иммунитета по ряду болезней, включая корь, краснуху, дифтерию, отмечается отставание, и за последние два года в мире произошло несколько вспышек кори, дифтерии и ряда других болезней, предупреждаемых с помощью вакцин. Большинство детей, не охваченных прививками, проживают в наиболее бедных, неблагополучных и затронутых конфликтами районах. Участившиеся в последние годы миграционные процессы среди населения из этих районов дают распространение инфекций по всему миру, в частности, неблагополучная эпидемиологическая ситуация по заболеваемости корью складывается в отдельных странах Европы (Украина, Румыния, Италия, Германия, Франция, Бельгия и т.п.), что не исключает риск завоза данной инфекции на территорию нашей страны.
Количество инфекционных болезней, от которых можно получить прививку в РФ достигло 12, это - туберкулез, полиомиелит, вирусный гепатит В, коклюш, столбняк, дифтерия, корь, эпидемический паротит, краснуха, гемофильная инфекция, пневмококковая инфекция и грипп. Все они включены в Национальный календарь профилактических прививок. Данные инфекционные заболевания приводят к серьезным осложнениям и инвалидизации, могут закончиться смертью заболевшего и при этом либо не имеют специфического лечения, либо лечение их сложное и длительное.
Так например, заболевание корью у не привитых может привести к слепоте, энцефалиту, тяжелой диарее, поражению надпочечников, пневмонии; эпидемический паротит может осложниться орхитом (заболевание мочеполовой системы у мужчин) с последующим бесплодием у мужчин, панкреатитом; полиомиелит приводит к параличам и последующей инвалидизации. Заболевание краснухой осложняется энцефалитом, тромбоцитопенической пурпурой. Наиболее грозное осложнение заболевания краснухой – синдром врожденной краснухи, который сопровождается врожденными пороками сердца, слепотой, глухотой, микроцефалией (значительное уменьшение размеров черепа). Для детей первых лет жизни, не привитых против туберкулеза, инфицирование возбудителем этого заболевания приводит к быстрому развитию генерализованного туберкулеза с высокой смертностью. Инфицирование вирусом гепатита В приводит к развитию цирроза и рака печени.
Право на защиту от болезней, которые можно предупредить – это право каждого человека, в том числе ребенка. Государство гарантирует доступность для граждан профилактических прививок, бесплатное их проведение в организациях государственной и муниципальной систем здравоохранения, обеспечение современного уровня производства вакцин. Все применяемые в Российской Федерации вакцины проходят обязательный контроль качества в установленном порядке.
Широкий охват прививками создает коллективный иммунитет, который обеспечивает невосприимчивость к инфекционным заболеваниям или легкое течение заболеваний без осложнений.
В настоящее время в стране проводится всеобщая вакцинация от новой коронавирусной инфекции для создания коллективного иммунитета и популяционной защиты населения от этого тяжёлого заболевания. Дело каждого своевременно получить прививку, защитить себя и своих близких от коронавируса, не допустить дальнейшего распространения инфекции, что позволит стабилизировать и снизить заболеваемость, приведет к ослаблению карантинных мероприятий, укрепит экономическое положение страны и каждого из нас! Наш долг - сделать прививку! И будьте здоровы!
Категория: Документы » Дистанционное обучение » Работа школы в условиях COVID-19
Автор: ХлопонинаА от 28-04-2021, 08:58, посмотрело: 37
Приказ об утверждении Порядка проведения контрольных работ для обучающихся 9-х классов, осваивающих образовательные программы основного общего образования на территории Ростовской области в 2020-2021 учебном году
Категория: Аттестация » Информация о расписании итоговой аттестации выпус
Автор: ХлопонинаА от 27-04-2021, 09:14, посмотрело: 13
Анализ методической работы 2016-2017:
Анализ методической работы 2017-2018:
Анализ методической работы 2018-2019:
Анализ недель педагогического мастерства:
Категория: Методическая работа » Работа школьных МО
Автор: ХлопонинаА от 26-04-2021, 12:25, посмотрело: 53
30.04.2021
29.04.2021
28.04.2021
27.04.2021
26.04.2021
23.04.2021
22.04.2021
21.04.2021
20.04.2021
19.04.2021
16.04.2021
15.04.2021
14.04.2021
13.04.2021
12.04.2021
9.04.2021
8.04.2021
7.04.2021
6.04.2021
5.04.2021
2.04.2021
1.04.2021
Категория: Горячее питание » Меню
| |||
