Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Урок русского языка во 2 классе

Автор: rubikon55 от 22-05-2013, 20:34, посмотрело: 4653

0

Урок русского языка во 2 классе.

Учитель начальных классов Гукова Е.В.

УМК «Планета знаний»

Тема урока: Текст. Важное умение - понимать текст.

Цели урока:

- ознакомить с понятиями «тема текста» , заголовок, красная строка, абзац.

Система задач урока:

-образовательный аспект- создать благоприятные условия для совершенствования навыка восприятия и понимания текста по ориентировочной основе: по заголовку, плану, ключевым слова, иллюстрациям, рисункам(на базе текстов о  рождении книги на Руси) умения отличать текст от набора предложений и определять тему текста;  -

-развивающий аспект -создать условия для  развития интереса к языку как учебному материалу на основе изученных правил;

- создать условия для развития наблюдательности(через прием сопоставления и сравнения), познавательной активности(через различные виды работ) и навыков сотрудничества в малых группах(в парах)

Воспитательный  аспект -создать благоприятные условия для воспитания интереса

к чтению книг, справочников, энциклопедий, к обмену информацией, почерпнутой из них, уважительного отношения к мнению другого.

Оборудование:

учебник «Русский язык»Л. Я. Желтовская, интерактивная доска, медиапроектор, индивидуальные карточки с заданием

Педагогические технологии:

 проблемное обучение, технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии.

Тип урока:

 открытие новых знаний.

                                                Конспект урока.

1.Организационный момент.  

-Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас гости. Поприветствуем их. Когда в семье гости. Это радостное и ответственное событие. Их стараются встретить особенно, готовят самое лучшее. И мы сегодня постараемся нашим гостям показать себя внимательными, грамотными знатоками русского языка.

Цель: Эмоциональный настрой на урок.

Запись в тетради даты и места работы.

2. Актуализация знаний.

-Для чего людям нужна речь?

-Какая бывает речь?

 -Когда мы встречаемся с письменной речью?

-Когда мы встречаемся с устной речью?

-Из чего состоит наша речь?

Планируемый результат:

учащиеся учатся различать  языковые средства(слова, словосочетания, предложения, тексты)

3.Постановка проблемы и объявление темы урока.

-Что вы можете сказать о каждой из групп предложений?(Предложения записаны на доске.)

1.Настало жаркое лето. Падает снег. Птицы улетают на юг.

2.Пришла холодная суровая зима. Снег засыпал все в лесу. Зимующим птицам трудно добывать себе корм.

И так, перед вами набор предложений и текст. Давайте вспомним:

Что такое текст? Слайд№1 .Проверка- слайд№2

Что такое тема текста? Слайд№3 .Проверка-слайд №4

Что вы  можете сказать о названии текста? Слайд№5.Проверка-слайд№6

Чтобы правильно назвать текст,

озаглавить его, определить его тему ,что по -вашему очень важно уметь?(Понимать текст)

Тема нашего урока: важное умение- понимать текст.

Цель: Умение осуществлять логическое действие «анализ» с выделением существенных и несущественных признаков.

5.Открытие новых знаний.

Сейчас я предложу вам работу в парах. Вам нужно попробовать определить тему текста и озаглавить его.(На листочках двух цветов предлагаются набор предложений и текст)вам нужно договориться и составить совместный план работы и выбрать того, кто будет защищать проект и того , кто  по ходу работы  будет выполнять мои задания.Время-3 мин .Кратко составим план  совместной работы.

  1. Прочитать предложения
  2.  Обсудить :

Текст или не текст?

       О чем говорится в тексте?  Определить тему.

        3.Озаглавить его.

4.Выбрать докладчика.

Цель: учащиеся научатся учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций при работе в паре.

6.Выявление места и причины затруднения после каждого ответа. Опрос учащихся.

Без воды нет жизни. В лесу много белок. Наступила ночь.(лист желтого цвета)

 

Саша и Юра пошли гулять в рощу. На ветку липы сели ласточки. Маленький мальчик кинул палку на липу. Птицы улетели. Юра взял малыша за руку и сказал, что так делать нельзя.

 Птицы – наши друзья. (лист зеленого цвета)

Цель: учащиеся научатся владеть диалоговой формой речи,

 

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Продолжительность по времени экзаменов ЕГЭ

Автор: insidelooker от 26-04-2013, 00:00, посмотрело: 814

0

Продолжительность по времени экзаменов ЕГЭ.

 

Дата

День

Предмет

Продолжительность экзамена

Место проведения

27.05

Вторник

 

Русский язык

3часа 30 минут

МБОУ ТСОШ№1

30.05

Четверг

 

Информатика

3часа 55минут

МБОУ ТСОШ№1

30.05

Четверг

 

Биология

3часа

МБОУ ТСОШ№1

30.05

Четверг

 

История

3часа 30 минут

МБОУ ТСОШ№1

03.06

Понедельник

 

Математика

3часа 55минут

МБОУ ТСОШ№1

06.06

Четверг

 

Английский язык

3часа

г. Миллерово

06.06

Четверг

 

Немецкий язык

3часа

г. Миллерово

06.06

Четверг

 

Физика

3часа 55минут

г. Миллерово

10.06

Понедельник

 

Обществознание

3часа 30 минут

МБОУ ТСОШ№1

10.06

Понедельник

 

Химия

3часа

МБОУ ТСОШ№1

13.06

Четверг

География

 

3часа

г. Миллерово

13.06

Четверг

Литература

3часа 55 минут

г. Миллерово

15.06                                             

Резервный день

 

Биология

Физика

История

3часа

3часа 55 минут

3часа 30 минут

г. Миллерово

17.06

Резервный день

Обществознание

География

Литература

Химия

3часа 30 минут

3часа

3часа 55 минут

3часа

 

18.06

Резервный день

Русский язык

3часа 30 минут

 

19.06

Резервный день

Математика

3часа 55минут

 

 

Категория: Аттестация » Информация о расписании итоговой аттестации выпус

 

РАСПИСАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССОВ 2012-2013

Автор: insidelooker от 26-04-2013, 00:00, посмотрело: 732

0

РАСПИСАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ

9 КЛАССОВ 2012-2013

 

Предмет

Класс

Время

Кабинет

Учитель

Русский язык

пятница

14.20

13

Икаева Е.В.

Русский язык

вторник

14.20

23

 Быкадорова И.А.

Математика

четверг

14.20

20

Колесникова Т.Г.

Математика

суббота

14.20

16

Тищенко В.М.

Информатика

9А,Б

понедельник

14.20

21

Рубанова Т.Ю.

Информатика

9А,Б

понедельник

14.20

18

Ризатдинова Н.Н.

Физика

понедельник

15.00

21

Рубанова Т.Ю.

Физика

суббота

14.20

24

Мажурина Л.Г.

География

четверг

14.20

19

Гладкая А.А.

История

среда

14.20

14

Сиволапова О.А.

География

11А

 пятница

14.20

19

Гладкая А.А.

Химия

вторник

14.20

25

Мазуренко Л.О.

Биология

четверг

14.20

17

Устинова Г.Р.

Биология

четверг

14.20

17

Устинова Г.Р.

Обществознание

среда

14.20

14

Сиволапова О.А.

Обществознание

среда

14.20

14

Сиволапова О.А.

МХК

пятница

15.00

21

Андриянова Л.В.

ОБЖ

среда

15.00

10

Рудненко И.Т.

ОБЖ

среда

15.00

10

Рудненко И.Т.

 

Категория: Аттестация » Расписание консультаций

 

РАСПИСАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ 11 КЛАССОВ 2012-2013

Автор: insidelooker от 26-04-2013, 00:00, посмотрело: 647

0

РАСПИСАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ

11 КЛАССОВ 2012-2013

 

Предмет

 

Класс

Время

Кабинет

Учитель

Русский язык

11А

понедельник

14.20

23

 Быкадорова И.А.

Русский язык

11Б

суббота

14.20

6

Заикина Е.В.

Литература

11А

понедельник

14.20

23

 Быкадорова И.А.

Математика

11А

суббота

14.20

20

Полуэктова В.В.

Математика

11Б

 пятница

14.20

16

Тищенко В.М.

Информатика

11А

 четверг

14.20

21

Рубанова Т.Ю.

Информатика

11Б

 четверг

14.20

18

Ризатдинова Н.Н.

Физика

11А

понедельник

15.00

24

Мажурина Л.Г.

Физика

11Б

понедельник

15.00

24

Мажурина Л.Г.

История

11А

среда

15.00

14

Артемова О.Н.

История

11Б

среда

15.00

14

Артемова О.Н.

География

11А

 пятница

14.20

19

Гладкая А.А.

Химия

11А

четверг

14.20

25

Мазуренко Л.О.

Биология

11А

четверг

14.20

25

Мазуренко Л.О.

Биология

11Б

четверг

14.20

25

Мазуренко Л.О.

Обществознание

11А

среда

15.00

14

Артемова О.Н.

Обществознание

11Б

среда

15.00

14

Артемова О.Н.

Английский язык

11А

вторник

14.20

5

Магомедханова М.Ш.

 

Категория: Аттестация » Расписание консультаций

 

Открытый урок русского языка в 5-м классе по теме "Главные члены предложения"

Автор: rubikon55 от 17-12-2012, 18:15, посмотрело: 26748

0

Открытый урок русского языка в 5-м классе

по теме: "Главные члены предложения"

Учитель: Быкадорова И.А.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, плакат, на котором изображена  карта сказочной страны "Предложение".

Цели урока:

  • отработать алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении, формирование навыков постановки вопросов к главным членам предложения, формирование умения графически обозначать главные члены в предложении, вырабатывать грамотное письмо;
  • развивать творчество учащихся по предмету, развивать мышление;
  • прививать любовь к русскому языку, воспитывать толерантное отношение друг к другу.

Ход урока

Оргмомент.

Слайд №1

В тетрадях число, классная работа. (Оставить место для темы урока).

Актуализация знаний учащихся.

Вступительное слово учителя.

Слайд №2

 - Ребята, на прошлых уроках мы изучали словосочетание. Внимательно посмотрите на экран (на экране в одной колонке расположены словосочетания, в другой предложения.)

Листья разноцветные - Разноцветные листья ложатся под ноги.

Золотая осень - Наступила золотая осень.

Шуршащий ковер - Под ногами пестреет шуршащий ковер.

 - На экране даны две колонки слов, в какой из них словосочетания?

 - Как вы определили, что это словосочетания?

 - Определите в данных словосочетаниях главное и зависимое слово.

 - Как связаны слова в словосочетаниях, какого они вида?

 - Что записано во второй колонке?

 - Как вы определили, что это предложения?

(Предложение является главным средством выражения мысли. Предложение имеет грамматическую основу и интонацию завершённости).

 - Запишите предложения в тетрадь, обозначьте грамматическую основу.

 -Как вы думаете, ребята, о чем сегодня на уроке мы будем говорить?

Слайд №3

Запись темы урока в тетрадях.

 - Какие задачи вы перед собой поставили бы?

Слайд №4

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Русский язык. 6 класс. Употребление имён существительных в речи. Учитель: Заикина Е.В.

Автор: rubikon55 от 27-06-2012, 13:49, посмотрело: 13898

0

 

Урок русского языка в 6 классе.

 

Тема: Употребление имен существительных в речи.

Цели:

1) обобщить знания о морфологических признаках и синтаксической роли имени существительного;

2) уметь определять роль существительных в речи; проводить анализ текста; отрабатывать навык выразительного чтения; создавать тексты с использованием имен существительных.

3)расширить представления учащихся о номинативной, коммуникативной и эмоционально-выразительной роли имен существительных в речи.

 

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

"Обособленные члены предложения". Урок. Русский язык. Учитель: Быкадорова И.А.

Автор: rubikon55 от 26-06-2012, 14:33, посмотрело: 33579

0

Урок русского языка.

 

11 класс.

 

Тема: Обособленные члены предложения.

 

Цель:        обобщить и углубить знания об обособленных членах предложениях;

                   определить спектр значений обособленных предложений;

исследовать изобразительно-выразительные возможности предложений с обособленными членами.

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Урок русского языка, 5 класс. Учитель: Быкадорова И.А.

Автор: rubikon55 от 25-06-2012, 15:20, посмотрело: 8866

0

 

Урок русского языка.

 

 

 

5 класс.

 

 

 

Тема: Речевой этикет.

 

Цель:

 

1.     Познакомить учащихся с понятием речевого этикета и этикетными формулами;

 

2.    Учиться применять этикетные формулы в различных речевых ситуациях;

 

3.     Воспитывать потребность быть вежливым в общении с людьми.

 

 

 

 

 

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков