Тарасовская СОШ № 2 » Материалы за Январь 2017 года

 
 
 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Всероссийская встреча с родителями по вопросам проведения ГИА-2017

Автор: Рубанова Т.Ю. от 29-01-2017, 14:22, посмотрело: 294

0

                                      Уважаемые родители!
        Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее Рособрнадзор) проведет Всероссийскую встречу с родителями по вопросам проведения ГИА по программам основного общего и среднего общего образования в 2017 году.
       Встреча состоится 15 февраля 2017 года в 11.00 по московскому времени. В день проведения будет вестись онлайн-трансляция на официальном канале Youtube Рособрнадзора.
      Данная информация размещена на официальном сайте минобразования Ростовской области www.rostobr.ru.

Категория: Аттестация » Информация о расписании итоговой аттестации выпус

 

План открытого урока15.12.

Автор: insidelooker от 26-01-2017, 13:23, посмотрело: 337

0

Урок технологии в 5 «А» классе                                       учитель  Гончарук В.С.

        

Тема раздела:Технология деревообработки.

Тема урока:Последовательность выпиливания деталей лобзиком.
Цели урока:
обучающая – ознакомление с процессом выпиливания лобзиком и инструментом для его выполнения; (ознакомление с процессом изготовления мягкой игрушки).

развивающая– развитие умений и навыков работы с лобзиком.
воспитательная – воспитание сознательной дисциплины, аккуратности и внимательности при выполнении выпиловочных работ;
формирование  эстетического сознание через освоение творческой деятельности эстетического характера.

Тип урока: урок усвоения новых знаний;

Вид урока:рассказ, с элементами беседы, практическая  работа

Метод: репродуктивный, продуктивный, наглядный;

Результаты:Умение работать по предложенным инструкциям, творчески подходить к решению задач, довести решение задач до работающей модели, формировать навыки подготовки, организации и планирования трудовой деятельности на рабочем месте; соблюдение культуры труда.
Материально-техническое оснащение:

для мальчиков: технологическая карта,  лобзик, пилки, заготовка из фанеры размером 200*160*4 мм., шаблон, копировальная бумага, канцелярские принадлежности, тетрадь, учебник, наждачная бумага, напильники разного сечения, столярный верстак;

для девочек: выкройка,  шаблон, канцелярские принадлежности, тетрадь, учебник, ножницы, ткань, иголки, нитки.

Оформление классной доски: тема урока, домашнее задание.

План урока:

1. Организационный момент.
- Проверка явки учащихся по журналу.
- Проверка готовности к уроку (наличие учебных пособий и письменных принадлежностей).
- Проверка внешнего вида (спецодежды).
2. Сообщение темы урока (предварительно записанной на доске).

- Постановка целей и производственных задач перед учащимися.

 

3.Актуализация знаний:

- какие инструменты используются при пилении древесины?

- какие виды ножовок вы знаете?

- какой инструмент используется при строгании древесины?

- какие ткани мы с вами изучили?

- назовите основные виды стежков?

- перечислите виды пиломатериалов.

4.Изложение материала урока

Удивительно, как много полезных предметов можно создать своими руками из подсобных материалов для придания интерьеру законченного вида! Повышенный интерес у современных дизайнеров вызывают дары природы – дерево, кожа, камни и металл. Изделия из этих натуральных материалов имеют особую ценность благодаря своему первозданному виду и потрясающим качествам.

    Оригинальный аксессуар, изготовлением которого мы сегодня займемся, станет замечательным дополнением любого интерьера, а также превосходным сюрпризом для близких людей. Нам предстоит создать оригинальную подставку для карандашей.

В качестве основного компонента для ее изготовления будет использована фанера.      Почему решено отдать предпочтение именно дереву? Все очень просто: помимо общеизвестных полезных качеств, этот распространенный природный материал обладает весьма интересными свойствами.

    Подставку для карандашей  мы будем делать из фанеры. Изделия сложной формы из древесины, особенно из фанеры, выпилить столярной ножовкой невозможно, поэтому для этой цели используют ручной лобзик.

Давайте вспомним, из каких частей состоит этот инструмент:

а) рамки;

б) ручки;

в) верхнего зажима;

г) нижнего зажима.

    Разметка заготовки

Разметку линии выпиливания мы будем осуществлять с помощью шаблона, положив его на заготовку.

   Техника выпиливания

Лобзик перемещают вниз и вверх без перекосов пилки, с лёгким нажимом, чтобы не поломать её.

   Выпиливание наружного контура изделия

Наружный контур обычно опиливают в последнюю очередь, чтобы не поломать его выступающие части. Зачищать вырезанные участки заготовки нужно шлифовальной шкуркой или надфилями.

Давайте вспомним правила безопасности при работе лобзиком:

<!--[if !supportLists]-->1.      <!--[endif]-->Работать лобзиком и шилом с надёжно закреплёнными и исправными ручками;

<!--[if !supportLists]-->2.      <!--[endif]-->Надёжно закрепить выпиловочный столик к верстаку;

<!--[if !supportLists]-->3.      <!--[endif]-->Надёжно закрепить пилку в рамке лобзика;

<!--[if !supportLists]-->4.      <!--[endif]-->Не делать резких движений лобзиком при выпиливании, не наклоняться низко над заготовкой.

Лобзик — инструмент для выпиливания криволинейных контуров (рис. 1). Рабочая часть лобзика — тонкая и узкая пилка. (показываю на лобзике)
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

 

 

 

 

Рисунок 1

- Перед выпиливанием лобзик надо наладить, т. е. подготовить к работе. Сначала пилку закрепляют в рамке нижним зажимным винтом так, чтобы зубья были направлены остриями к ручке. Затем слегка сжимают рамку и закрепляют пилку верхним зажимным винтом. Для этого используют приспособления. (рис. 2).

 


Рисунок 2

- Размечают заготовку по рисунку через копировальную бумагу или по шаблону. Сидеть и стоять во время выпиливания надо прямо, не нагибаясь, вполоборота к верстаку, заготовка должна находиться на уровне груди.
  Сначала выпиливают фигуру по внутреннему контуру, а за­тем — по внешнему, чтобы удобнее было держать заготовку. При выпиливании по внутреннему контуру рядом с разметочной линией шилом прокалывают отверстие. Затем в него вставляют пилку и закрепляют ее в рамке. Пиление по внешнему контуру начинают от края фанеры и постепенно переходят на линию разметки.
  Лобзик надо перемещать плавно и без перекосов, так как пилка легко ломается. В местах поворота линий рисунка заготовку надо медленно поворачивать, не прекращая вертикального движения лобзика. Через каждые 3...5 минут работы следует делать небольшой перерыв, чтобы пилка остывала. Можно также охладить ее влажной тряпочкой.
  После выпиливания деталь зачищают надфилями и шлифовальной шкуркой. Надфиль — это напильник небольшого размера. Он представляет собой металлический стержень, один конец которого служит ручкой, а на другом конце выполнена насечка (рис. 3). Неровности срезают движением вперед.

Рисунок 3
На деревообрабатывающих предприятиях выпиливание фигурных деталей выполняют станочники-распиловщики на специальных лобзиковых станках. Они должны хорошо знать свойства древесины, устройство станков, способы выпиливания, быть точными и аккуратными в работе.
5. Правила безопасной работы с инструментом:

  • Прочно закреплять выпиловочный столик.
  • Работать лобзиком и шилом с хорошо насаженными и
    исправными (без трещин) ручками.
  • Надежно закреплять пилку в рамке.
  • Не делать резких движений лобзиком и надфилем, не наклоняться низко над заготовкой.
  • Не сдувать опилки, а убирать их щеткой-сметкой.

6.Практическая работа и текущий инструктаж.
- Расстановка учащихся по рабочим местам.
- Выдача задания и контроль работы.
- Проведение целевых обходов рабочих мест.

- Проведение самоконтроля и взаимоконтроля.

7.Заключительный инструктаж.
- Указание типичных ошибок.
-Отметка лучших работ.
- Сообщение оценки качества работы каждого учащегося.
- Выдача домашнего задания (на доске).

8.Рефлексия.

Ребята, подумайте и продолжите фразы….:

<!--[if !supportLists]-->1.      <!--[endif]-->Сегодня на уроке я научился…..

<!--[if !supportLists]-->2.      <!--[endif]-->Теперь я могу…..

Мне понравилось

9. Уборка рабочих мест.
- Осуществление проверки поведения уборки на рабочих местах учащихся.

 

Приложение 1. – чертёж подставки для карандашей.

Приложение 2. – технологическая карта.

Приложение 3. – выкройка.

Приложение 4. – технологическая карта.

 

Приложение 1.

 

        


Приложение 2. 
                                                      Технологическая карта изготовления

подставки для карандашей

 

 

№ п/п

Последовательность выполнения операций

Графическое изображение

Инструменты и приспособления

1

Выбор заготовки фанеры 200*160* 4 мм

 

   

2

Разметить контур изделия по шаблону

 

Шаблон, карандаш, верстак, копировальная бумага.

3

Выпилить изделие по внешнему контуру

 

Лобзик , столярный верстак.

4

Наколоть шилом центр отверстия. Просверлить отверстие

 

Шило, сверло, коловорот или дрель, верстак.

5

Выпилить изделие по внутреннему контуру

 

Лобзик , столярный верстак.

6

Зачистить изделие, скруглить острые кромки и углы

 

Верстак, шлифовальная колодка, напильник.

 

 

 

 

Приложение 3.

 

 

Приложение 4. 
                                                    Технологическая карта изготовления

мягкой игрушки «Котики – животики»

№ п/п

Последовательность выполнения операций

Графическое изображение

Инструменты и приспособления

1

Выбор материала для изготовления

 

   

2

Разметить контур изделия по шаблону

      

Шаблон, карандаш, мелки.

3

Вырезать отдельные части

 

Ножницы, безопасные булавки.

4

Сшить между собой составные части игрушки (голову), набить ватой.

 

Иголки, нитки, вата.

5

Сшить между собой составные части игрушки (туловище), набить ватой.

 

Иголки, нитки, вата.

6

Соединить составные части игрушки между собой

 

Иголки, нитки.

7

 

Провести контроль качества готового изделия.

   

 

 

План открытого урока15.12.
План открытого урока15.12.
План открытого урока15.12.
План открытого урока15.12.
План открытого урока15.12.

 


Категория: Разработки уроков, Творческие работы преподавателей

 

Тепло твоих рук

Автор: insidelooker от 26-01-2017, 13:17, посмотрело: 559

0

      С 22 ноября по 23 декабря 2016 года в школе проходил конкурс «Тепло твоих рук» по изготовлению кормушек в рамках Всероссийской акции «Покормите птиц».  В конкурсе приняли участие и учащиеся нашей школы. Результатом  стала выставка кормушек.  Наибольшую активность проявили ученики 2 «Б», 6 «А», 8 «А» и 8 «Б» классов.  По итогам выставки лучшие кормушки  были направлены для участия в муниципальном этапе конкурса.

    Оставшиеся кормушки были вывешены в школьном саду, в них ребята насыпали корм.  «Птичьи столовые» готовы к приёму пернатых посетителей!

Тепло твоих рук
Тепло твоих рук
Тепло твоих рук
Тепло твоих рук
Тепло твоих рук
Тепло твоих рук

 

Категория: Экологическое образование, Школьные мероприятия, Жизнь школы сегодня

 

Отчет директора школы о финансово-хозяйственной деятельности школы за 2015 год

Автор: Рубанова Т.Ю. от 23-01-2017, 18:49, посмотрело: 383

0
Отчет директора МБОУ ТСОШ №2 о финансово-хозяйственной деятельности школы за 2015 год
publichnyy-otchet-po-fhd-za-2015-god.pptx [22,69 Mb] (cкачиваний: 15)

Категория: Сведения об образовательной организации » Финансово-хозяйственная деятельность

 

Стань звездой!

Автор: insidelooker от 23-01-2017, 12:37, посмотрело: 6712

0

            В День народного единства, 4 ноября в ДК поселка Тарасовский  состоялся районный конкурс молодых исполнителей «Стань звездой!»  В конкурсе принимали участие школы Тарасовского района. Учащиеся нашей школы также приняли участие в этом конкурсе.

            В номинации «Вокальное искусство» дипломом Iстепени награждена учащаяся 10 класса.

 

            Благодарственными письмами отмечены вокальная группа «Акварели» и учащаяся 8"А" класса за исполнение стихотворения В.Высоцкого «Звезда».

Стань звездой!
Стань звездой!
Стань звездой!
Стань звездой!
Стань звездой!
Стань звездой!
Стань звездой!

 

Категория: Воспитательная работа » Районные мероприятия

 
 

"Ящик доверия"

Автор: Рубанова Т.Ю. от 18-01-2017, 21:15, посмотрело: 224

0

    С 12 января 2017 года в нашей школе появился «Ящике доверия» для письменных обращений обучающихся
МБОУ ТСОШ №2 и их родителей/ законных представителей

«Ящик доверия» расположен в фойе рядом с главным входом.
Обращения могут быть как подписанными, так и анонимными.

Основными задачами функционирования «Ящика доверия» являются:
1) обеспечение оперативного приема, учета и рассмотрения письменных обращений обучающихся и их родителей/ законных представителей, содержащих вопросы по правам ребенка;
2) обработка, направление и анализ обращений, поступивших посредством «Ящика доверия», их обобщение с целью устранения причин, порождающих обоснованные жалобы;
3) оперативное реагирование на жалобы, просьбы обучающихся их родителей/ законных представителей и решение проблем.

Порядок организации работы «Ящика доверия»

1. Информация о функционировании и режиме работы «Ящика доверия» размещается на официальном сайте ОУ и сайте социального педагога, доведена до сведения каждого обучающегося школы и родителей/ законных представителей.
2. Доступ к «Ящику доверия» для обращений осуществляется в рабочее время с 8:00 до 15:00 часов.
3. Выемка обращений осуществляется педагогом-психологом/ социальным педагогом ежедневно в 15.00.
4. После выемки письменных обращений педагог-психолог и социальный педагог проводят их регистрацию.

Категория: Текущие объявления, Родительский ВСЕОБУЧ, Педагогам

 

Муниципальный этап Всероссийского конкурса на лучший музей

Автор: insidelooker от 17-01-2017, 15:47, посмотрело: 178

0

Диплом победителя.
Муниципальный этап Всероссийского конкурса на лучший музей.

Муниципальный этап Всероссийского конкурса на лучший музей

Категория: Спорт/Туризм » Школьный музей

 

ИНСТРУКЦИИ ВОДИТЕЛЯ

Автор: insidelooker от 16-01-2017, 11:48, посмотрело: 380

0
инструкция водителя №1
instrukciya-voditelya-1.docx [11,76 Kb] (cкачиваний: 37)
инструкция водителя №2
instrukciya-voditelya-2.docx [12,12 Kb] (cкачиваний: 23)
инструкция водителя №3
instrukciya-voditelya-3.docx [12,06 Kb] (cкачиваний: 11)
инструкция водителя №4
instrukciya-voditelya-4.docx [12,36 Kb] (cкачиваний: 13)
инструкция водителя №5
instrukciya-voditelya-5.docx [12,97 Kb] (cкачиваний: 11)
инструкция водителя №6
instrukciya-voditelya-6.docx [12,85 Kb] (cкачиваний: 12)
инструкция водителя №7
instrukciya-voditelya-7.docx [13,1 Kb] (cкачиваний: 12)
инструкция водителя №8
instrukciya-voditelya-8.docx [12,11 Kb] (cкачиваний: 12)
инструкция водителя №9
instrukciya-voditelya-9.docx [13,57 Kb] (cкачиваний: 13)
инструкция водителя №10
instrukciya-voditelya-10.docx [13,01 Kb] (cкачиваний: 13)
инструкция водителя №11
instrukciya-voditelya-11.docx [12,99 Kb] (cкачиваний: 10)
инструкция водителя №12
instrukciya-voditelya-12.docx [12,51 Kb] (cкачиваний: 10)
инструкция водителя №13
instrukciya-voditelya-13.docx [12,05 Kb] (cкачиваний: 13)
инструкция водителя №14
instrukciya-voditelya-14.docx [19,98 Kb] (cкачиваний: 10)
инструкция водителя №15
instrukciya-voditelya-15.docx [13,57 Kb] (cкачиваний: 12)
инструкция водителя №16
instrukciya-voditelya-16.docx [14,35 Kb] (cкачиваний: 12)
инструкция водителя №17
instrukciya-voditelya-17.docx [11,57 Kb] (cкачиваний: 9)
инструкция водителя №18
instrukciya-voditelya-18.docx [12,97 Kb] (cкачиваний: 13)

Категория: Документы » Организация подвоза учащихся

 

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ СОПРОВОЖДАЮЩЕГО ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС

Автор: insidelooker от 16-01-2017, 11:39, посмотрело: 612

0
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ СОПРОВОЖДАЮЩЕГО ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС
di-soprovozhdayuschego.docx [16,62 Kb] (cкачиваний: 66)

Категория: Документы » Организация подвоза учащихся

 
Назад Вперед