Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Открытый урок. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. 6 класс

Автор: rubikon55 от 15-01-2013, 20:19, посмотрело: 6460

0

ТЕМА УРОКА: (слайд №1) «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

 

В.М.Тищенко,  учитель математики

 

Цели:

  • обобщить и систематизировать знания, умения, навыки учащихся при          сложении и вычитании дробей с разными знаменателями;
  • умение применять их при решении примеров, уравнений, задач;
  •  развивать вычислительные навыки, внимание;
  • воспитывать интерес к математике; любовь к родному району;
  •  стремление добиваться наилучших результатов.

 

 

 

Ход урока

 

1 этап. Организационный момент

Сегодня на уроке мы должны повторить правила выполнения действий с обыкновенными дробями, показать, как мы умеем применять эти правила при решении конкретных примеров и задач.

Категория: Методическая работа » Работа школьных МО

 

Открытый урок русского языка в 5-м классе по теме "Главные члены предложения"

Автор: rubikon55 от 17-12-2012, 18:15, посмотрело: 29782

0

Открытый урок русского языка в 5-м классе

по теме: "Главные члены предложения"

Учитель: Быкадорова И.А.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, плакат, на котором изображена  карта сказочной страны "Предложение".

Цели урока:

  • отработать алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении, формирование навыков постановки вопросов к главным членам предложения, формирование умения графически обозначать главные члены в предложении, вырабатывать грамотное письмо;
  • развивать творчество учащихся по предмету, развивать мышление;
  • прививать любовь к русскому языку, воспитывать толерантное отношение друг к другу.

Ход урока

Оргмомент.

Слайд №1

В тетрадях число, классная работа. (Оставить место для темы урока).

Актуализация знаний учащихся.

Вступительное слово учителя.

Слайд №2

 - Ребята, на прошлых уроках мы изучали словосочетание. Внимательно посмотрите на экран (на экране в одной колонке расположены словосочетания, в другой предложения.)

Листья разноцветные - Разноцветные листья ложатся под ноги.

Золотая осень - Наступила золотая осень.

Шуршащий ковер - Под ногами пестреет шуршащий ковер.

 - На экране даны две колонки слов, в какой из них словосочетания?

 - Как вы определили, что это словосочетания?

 - Определите в данных словосочетаниях главное и зависимое слово.

 - Как связаны слова в словосочетаниях, какого они вида?

 - Что записано во второй колонке?

 - Как вы определили, что это предложения?

(Предложение является главным средством выражения мысли. Предложение имеет грамматическую основу и интонацию завершённости).

 - Запишите предложения в тетрадь, обозначьте грамматическую основу.

 -Как вы думаете, ребята, о чем сегодня на уроке мы будем говорить?

Слайд №3

Запись темы урока в тетрадях.

 - Какие задачи вы перед собой поставили бы?

Слайд №4

 

Категория: Методическая работа » Разработки уроков

 

Урок английского языка

Автор: Kirsanova от 15-12-2012, 09:08, посмотрело: 4052

0

МБОУ Тарасовская СОШ № 2







Открытый урок

по учебнику «Enjoy English»

для 3 класса Unit 2 Lesson 15











Автор разработки:
Кирсанова Татьяна Владимировна
учитель английского языка







2012 год

Категория: Методическая работа » Разработки уроков