Приближается день Победы! В преддверии этого великого праздника в нашей школе состоялся парад, посвящённый юбилейной дате. На это школьное мероприятие был приглашён участник Великой Отечественной войны Буняев Анатолий Степанович. В своём выступлении ветеран поздравил коллектив школы с днём Победы, пожелал успешной учёбы учащимся. А потом юнармейцы школы прошли перед трибуной торжественным маршем и, конечно, сфотографировались на память с ветераном.

Предлагаем фоторепортаж об этом мероприятии.

Посещение музея 13-ти Героев Советского Союза

В канун дня Победы учащиеся 2А класса ездили на экскурсию на станцию Красновка. В январе 1943 года на этой станции приняли свой последний бойцы 130-го гвардейского стрелкового полка 44-й гвардейской стрелковой дивизии 1-й гвардейской армии Юго-Западного фронта, участвовавшие в 1943 году в освобождении Ростовской области. Все посмертно награждены званием Герой Советского Союза.

Ребята посетили музей, ознакомились с фронтовыми экспонатами того времени, увидели личные вещи Героев Советского Союза, возложили цветы к памятнику и почтили память погибших бойцов минутой молчания. А потом второклассники изложили свои впечатления в своих сочинениях.

Л. Плюшкина, классный руководитель 2А класса

ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ В ФОТОГРАФИЯХ

Приложение 2

МБОУ ТАРАСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

УТВЕРЖДАЮ

Директор

И.В. Гладкий

 «12» сентября 2014г.

         М.П.

АКТ

обследования музея ТСОШ №2

адрес: Ростовская обл. Тарасовский р-н, п.

Тарасовский, ул. Степная, 136                              «12» сентября 2014г.

1. Состав комиссии:

- Чуев М.В., заместитель директора по воспитательной работе, председатель комиссии;

- Артёмова О.Н., учитель истории и обществознания, руководитель музея;

- Сиволапова О.А., учитель истории и обществознания, член комиссии

- Кривопустова Е.С., старшая вожатая, член комиссии

2. Название музея, учреждения образования: историко-краеведческий музей МБОУ Тарасовская средняя общеобразовательная школа №2
3. Документация музея. Имеется Паспорт музея, в котором указаны тип, профиль, разделы музея, виды экспонатов, определены основные задачи, направления деятельности, рассмотрены содержание и формы краеведческой работы, структура и руководство музеем;

Имеется Книга отзывов и предложений

4. Экспозиции. В музее имеются следующие экспозиции: 1. Освобождение Тарасовского района в годы Великой Отечественной войны. 2. Жители Тарасовского района - герои и участники Великой Отечественной войны. 3. Реликвии Великой Отечественной войны. 4. Тарасовский район в годы Великой Отечественной войны. 5. Разделы, посвящённые важным сражениям Великой Отечественной войны. 6. Герои станции Красновка. 7. Копии архивных документов Великой Отечественной войны
5. Фонды музея. Общее количество экспонатов - 105; Основной фонд - 80; вспомогательный фонд - 25. Основной фонд составляют экспонаты Великой Отечественной войны, образцы оружия, предметы военной одежды, документы, карты, фотографии. Вспомогательный фонд составляют тематические альбомы, копии фотографий и документов.                      Руководитель:                                                          Чуев М.В.

Заключение комиссии: Музей  МБОУ Тарасовская средняя общеобразовательная школа №2 соответствует  всем требованиям «Положения о музеях», цели и задачи школьного музея  реализуются в полном объеме.

Председатель комиссии___________________________М.В. Чуев

Члены комиссии_________________________________ О.А.Сиволапова

                        _______________________________Е.С. Кривопустова.

Информация

об обеспеченности обучающихся  МБОУ ТСОШ №2  учебной литературой

2014-2015

скачать информацию [283 Kb] (cкачиваний: 0)

МБОУ Тарасовская средняя общеобразовательная школа №2

УТВЕРЖДАЮ

Директор

                        ______________  И.В. Гладкий

«    » сентября 2014

                                                                           План

                                                      работы школьного музея

                                                       на 2014 -2015 учебный год

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ БОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ НА ДОМУ.

1. Общие положения.

Данное Положение является локальным актом, реализующим Федеральный закон «Об образовании» в части доступности образовательной среды.

Для учащихся, которым по состоянию здоровья лечебно-профилактические учреждения здравоохранения рекомендуют обучение на дому, организуется индивидуальное обучение.

2. Основные задачи индивидуального обучения.

2.1. Обеспечение щадящего режима проведения занятий на дому при организации образовательного процесса.

2.2. Реализация общеобразовательных программ с учетом характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического учреждения.

3. Организация обучения на дому.

3.1. Обучающихся переводят на индивидуальное обучение с момента:

• Получения ими заключения лечебно-профилактического учреждения вне зависимости от возраста;
• Подачи заявления родителей (законных представителей) на имя директора школы об организации обучения их ребенка на дому.

3.2. На основании данных документов директор школы издает приказ об обучении больного ребенка на дому.

3.3. Школа направляет в районный отдел образования следующий пакет документов:

• Копию заявления родителей об организации обучения их ребенка на дому;
• Копию медицинской справки о состоянии здоровья учащегося;
• Представление с указанием фамилии, имени, отчества учителей, обучающих ребенка на дому и их учебной нагрузкой.

3.4. Максимально допустимая нагрузка устанавливается Министерством образования и науки РФ и приказом школы.

3.5. Организация образовательного процесса регламентируется:

·         Учебным планом;

·         Годовым календарным графиком;

·         Расписанием занятий.

3.6. Занятия проводятся на дому по расписанию, утвержденному заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

3.7. Итоговый контроль в переводных классах проводится в форме контрольных работ по математике и русскому языку (диктант).

3.8. Если обучающийся является выпускником школы, то государственная итоговая аттестация проводится в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 (12) классов общеобразовательных учреждений РФ.

3.9. Обучающимся выпускных классов (9-х, 11-х) выдается в установленном порядке документ государственного образца о соответствующем уровне образования.

4. Кадровый состав.

4.1. Учителя-предметники осуществляют:

• Выбор вариантов проведения занятий с учетом характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического учреждения, возможностей учащихся;
• Составляют индивидуальный тематический план по предмету;
• Обеспечивают уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного стандарта и несут ответственность за их реализацию в полном объеме;
• Заполняют журнал обучения ребенка на дому.

4.2. Классный руководитель переносит итоговые (четвертные, полугодовые, годовые) оценки в сводную ведомость в классном журнале.

4.3. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:

·         Осуществляет руководство обучением на дому согласно должностной инструкции и приказу по школе;

·         Утверждает расписание занятий;

·         Систематически проверяет заполняемость журнала;

·         Собирает документы для оформления обучения на дому.

5. Документы, регистрирующие обучение на дому.

5.1. Журнал записи занятий.

5.2. Документы по организации занятий (заявление родителей, медицинская справка, приказ по школе, расписание занятий).

5.3. Классный журнал.

6. Обязанности родителей.

Родители (законные представители) создают надлежащие условия для проведения занятий на дому.

Принято на заседании Педагогического совета

муниципального бюджетного общеобразовательного

Учреждения Тарасовская средняя

общеобразовательная школа №2

(Протокол №1 от  01 сентября 2010 года)

Дружный коллектив ТСОШ №2 на субботнике!

16 апреля 2014 года весь коллектив Тарасовской средней общеобразовательной школы №2 принял участие в субботнике по облагораживанию территории, на которой расположен мемориал памяти 13-ти Героев Советского Союза. Все работали дружно, с огоньком и задором! Все поставленные задачи были выполнены!

Вниманию наших гостей предлагается фоторепортаж о субботнике.

                                                               МБОУ Тарасовская средняя общеобразовательная школа №2

Утверждаю

                                                                                                                                                                 Директор                                                                             

                                                                                                                                 _______________И.В. Гладкий

                                                                                                                                 «          » сентября 2013

Положение

о школьном музее

1. Общие положения

Школьный музей создан в целях активного участия обучающихся в общешкольной работе по сбору, хранению и пропаганде исторических и культурных ценностей и призван решать актуальные проблемы научно-фондовой, экспозиционной, исследовательской, массовой работы.

Используются различные по методике типы занятий: лекции, практические занятия, семинары, изучается опыт работы государственной и лучших школьных музеев.

Музей позиционирует себя как структурное подразделение школы осуществляющий историко-краеведческую работу, включающий в себя направление литературного краеведения.

2. Цели и задачи

2.1. Школьный музей отличается от различного рода выставок, уголков, организуемых в школе, наличием подлинных памятников развития природы и общества. К хранению подлинников и экспозиционной работе в школьном музее предъявляются требования, соответствующие общим принципам музейного дела.

2.2. Деятельность школьного музея включается в общий план учебно – воспитательной работы школы.

      2.3. Музей способствует:

формированию у учащихся творческой самодеятельности, общественной активности,

расширению кругозора, познавательных интересов и способностей,

овладению практическими навыками поисковой, собирательской, исследовательской работы,            совершенствованию учебно – воспитательного процесса.    

3. Организация музея

    3.1. Приказ об открытии школьного музея и назначении руководителя издается директором школы. 

    3.2. Музей в школе сформирован на общественных началах и при наличии фонда подлинных материалов, соответствующих профилю музея, а также необходимых помещений и оборудования, обеспечивающих хранение и показ собранных коллекций.

    3.3. Содержание и формы работы. Свою работу музей осуществляет в тесной связи с решением воспитательных и образовательных задач, в органическом единстве со всей внеурочной воспитательной работой, проводимой школой. В зависимости от профиля музея и плана работы, постоянный актив музея:

пополняет фонды музея путем организации походов и экспедиций, налаживания переписки и личных контактов с различными организациями и лицами, устанавливает связи с другими учащимися, школьными и государственными музеями;

проводит сбор необходимых материалов на основании предварительного изучения литературы и других источников по соответствующей тематике;

изучает собранный материал и обеспечивает его учет и хранение;

осуществляет создание экспозиций, стационарных и передвижных выставок;

проводит экскурсии для учащихся, других школьных музеев, гостей;

оказывает содействие учителям в использовании музейных материалов в учебном процессе.

Из числа членов совета музея избираются  председатель и руководители секций музея (собирательской, экспозиционной, экскурсионно-массовой, секции фондов и секций переписки).

Месячник оборонно-массовой и спортивной работы в 4А классе.

В нашей школе большое внимание уделяется гражданско-патриотическому воспитанию учащихся младшего, среднего и старшего школьного возраста. Составлена программа по патриотическому воспитанию с учетом конкретных условий школы, особенностей ученического коллектива, возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Данная программа дает возможность объединить различные виды деятельности детей: познавательную, трудовую, краеведческую, поисковую, направленные на усвоение школьниками патриотических, гражданских, нравственных понятий и норм поведения, на приобретение умений и навыков. Основана на реализации разнообразных детских интересов, творческого потенциала школьников, развитии в каждом ребенке стремлений стать лучше, знать больше, преодолеть себя, столкнувшись с трудностями, на сотрудничество ребят, сверстников разного возраста и взрослых при подготовке общественно-полезных дел. 

В месячнике оборонно-массовой работы 4 А класс принял самое активное участие. Кроме внутришкольных мероприятий таких, как военно-спортивная игра «Зарница», были подготовлены и проведены мероприятия как внутри класса, так и между другими классами начальной школы.

1. Участие мальчиков среди 3-4 классов  в спортивной эстафете, посвящённой 23 февраля
2. «А  ну-ка, мальчики!» между командами мальчиков 4  А классов.
3. Встреча с военнослужащим-земляком Яковенко Алексеем, недавно отслужившим срочную военную службу.
4. Изготовление сувениров для пап и дедушек ко Дню Защитника Отечества
5. Конкурс на лучшее чтение стихотворений русских поэтов о Великой Отечественной войне

Все проведённые мероприятия были направлены на достижение конкретных целей по  патриотическому воспитанию: формирование у  учащихся  высокой гражданской позиции, патриотическое сознание учащихся себя как россиян, определяющих будущее России:

 - в познавательной сфере - развитие интеллектуального потенциала, творческих сил;

- в историко – краеведческой - осознание ответственности за судьбу своего края, страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

- в социальной - способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

 - в духовно-нравственной сфере - осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Месячник прошёл для наших учащихся очень интересно и познавательно.

Мы предлагаем вашему вниманию подборку фотографий, посвящённую месячнику оборонно-массовой и спортивной работы.

Л. Плюшкина,

классный руководитель 4А класса