Тарасовская СОШ № 2 » Материалы за 09.06.2012

 
 

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Интеграция предметов музыки, ИЗО, МХК в современной школе

Автор: insidelooker от 9-06-2012, 00:00, посмотрело: 6462

0

Интеграция предметов музыки, ИЗО, МХК в современной школе.

                                            

        Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать

в своём воображении настроение. Поэзия слова

                                             даёт мысль, и по ней нужно создать образ и

настроение, а музыка даёт настроение, и по нём

                               надобно воссоздать мысль и образ.

Н. Римский-Корсаков

 

 

Музыка и живопись, поэзия и проза – все эти виды искусства связаны между собой, так как любой вид искусства черпает свое содержание из жизни. Музыка рассказывает о жизни в звуках, живопись – в красках, проза и поэзия – в слове.  

Художники создают наглядные образы. Они могут не только услышать, прочитать, но и увидеть яркий образ и соотнести его с музыкальным и литературным.

 

 

Категория: Методическая работа » Работа школьных МО

 

Одаренные дети и результаты работы с ними

Автор: insidelooker от 9-06-2012, 00:00, посмотрело: 2927

0

Одаренные дети  и результаты работы с ними.

 

(Перед докладом провести небольшой сеанс релаксации)

(Презентация Литвиновой Эли 5 А класс)

Закройте глаза. Что вы представили? А теперь откройте, убедитесь в том, что это так. Снова закройте глаза. Представьте картинку. И снова откройте.  А теперь просто посмотрите и послушайте… Хорошо, не правда ли?

Звуки природы, прекрасные картины – все это то, чего нам так не хватает.

Оказывается, такие работы выполняют сами дети. Это домашнее задание на тему «Звуки природы», выполненное учащейся 5А класса  Литвиновой Элей. Итак…

Одаренные дети и результаты работы с ними (слайд-заставка тема).

 

Работа педагога с одаренными детьми – это сложный и никогда не прекращающийся процесс. Он требует от учителей личностного роста, хороших, постоянно обновляемых знаний в области психологии одаренных и их обучения, а также тесного сотрудничества с психологами и другими учителями, администрацией и обязательно с родителями одаренных.  Он требует постоянного роста мастерства педагогической гибкости, умение отказаться от того, что еще сегодня казалось творческой находкой и сильной стороной.

 

Категория: Методическая работа » Творческие работы преподавателей

 

СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ

Автор: insidelooker от 9-06-2012, 00:00, посмотрело: 8840

0

ПРАЗДНИК «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ»

 

Оформление: красочная фотогазета « Моя семья» всех учащихся класса, выставка любимых блюд, стенд «Моя родословная» (каждый ребенок).

Сцена оформлена декорациями: хата, тропинка, подсолнухи, плетень, солнце. В сторонке на сцене стоит самовар, на столике – чайник «Тефаль», кружечки, скатерть. Висит вязанка лука, бубликов.

 

 

 Карина. Пожалуйте, дорогие гости, пожалуйте!

                 Веселья вам да радости!

                 Давно мы вас ждём - поджидаем.

                 Праздник без вас не начинаем!

Песня «У нас нынче субботея!» (Исполняет Зайцева Настя).

 

Сценка « Посиделки в русской горнице»

Декорация: русская изба.

Звучит русская народная музыка.

(Появляются муж и жена, садятся на лавочку.)

 

 

Категория: Методическая работа » Творческие работы преподавателей